Drittes RASUM Symposium 2017
Transdisziplinäre Lehre und Transfer als Lernprozess
Michael Deneke Lecture
Wie können Unternehmen Risiken und Chancen besser abschätzen und wie lässt sich auf dieser Grundlage ein proaktives Nachhaltigkeitsmanagement gestalten?
Diese Fragen, die auch im Mittelpunkt des Master-Programms der Hochschule Darmstadt (h_da) „Risk Assessment and Sustainability Management“ (RASUM) stehen, zielen auf Veränderung bestehender Routinen und Strukturen. Dies kann nur gelingen, wenn die Akteure den Mut haben, Veränderungen zu wagen. Denn von ihrer Bereitschaft und Willigkeit, an den Prozessen aktiv mitzuwirken, hängt der Erfolg der jeweils angestrebten Transformation ab – auch und gerade, wenn es darum geht, Beiträge zu den Sustainable Development Goals (SDG´s) der Vereinten Nationen zu leisten.
Das Konzept für Lehr-/Praxisprojekte, die Transformationsprozesse unterstützen sowie die Ergebnisse aus den jüngsten Praxisprojekten, die Studierende in Kooperation mit Unternehmen erarbeitet haben, sind Gegenstand des 3. RASUM-Symposiums.
Es widmet sich den wechselseitigen Lernprozessen zwischen Akteuren aus den Bereichen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. Im Mittelpunkt steht die Konzeption transdisziplinärer Lehre und das darin verankerte prozesshafte Transferverständnis, für das die Hochschule Darmstadt den Begriff des „Transments“ geprägt hat. Er bezeichnet „Experimentierräume“, in denen die Akteure ein gemeinsames Problemverständnis aufbauen, um dann konkrete Fragestellungen zu formulieren.
Der Begriff verbindet Transfer, Transdisziplinarität und Transformation mit dem Erprobungscharakter, der in einem Experiment liegt. Die dazu notwendigen Wissenselemente und Kompetenzen sind eingewoben in die RASUM-Praxisprojekte.
Das Symposium widmet sich den jüngsten Praxisprojekten – durchgeführt mit dem Bergsport-Ausrüster VAUDE und dem global tätigen Automobilzulieferer Lear Corp. Die jeweiligen unternehmerischen Herausforderungen, die sich dabei stellenden Probleme und die erarbeiteten Lösungsansätze stellen die Praxispartner, Studierende und Lehrende vor. Abschließend geht es um die Frage, welche Rolle die Unternehmenskultur für Transformationsprozesse spielt und wie sich ein Kulturwandel bewerkstelligen lässt, der proaktive Unternehmensstrategien unterstützt.